ENSINO PROFISSIONAL

PRINCIPAIS ATIVIDADES E COMPETÊNCIAS
✔ Conceber e planear projetos multimédia, definindo requisitos, storyboard, guiões e estrutura de conteúdos. ✔ Criar, tratar e editar imagens fixas e animadas (fotografia digital, design gráfico, ilustração, animação 2D e 3D) utilizando software especializado. ✔ Produzir, editar e tratar som e vídeo (captação, montagem, efeitos especiais, pós-produção) para integração em produtos multimédia. ✔ Desenvolver interfaces e conteúdos interativos para web, aplicações móveis e outros suportes digitais, aplicando princípios de usabilidade e design de experiência de utilizador (UX/UI). ✔ Programar elementos multimédia básicos (scripts, interatividade) e integrar componentes em plataformas como websites, apps ou instalações multimédia. ✔ Gerir hardware e sistemas operativos otimizados para multimédia, garantindo desempenho e compatibilidade. ✔ Aplicar técnicas de comunicação gráfica, publicidade, marketing digital e legislação aplicada (direitos de autor, proteção de dados). ✔ Realizar testes de qualidade, otimização e publicação de produtos multimédia; apoiar na manutenção e atualização de conteúdos.
Os cursos profissionais são um dos percursos de ensino secundário (10º, 11º e 12.º anos), que permitem uma dupla certificação. Trata-se de um percurso que permite completar o ensino secundário, contudo com uma forte aproximação ao mercado de trabalho uma vez que os cursos têm uma componente teórica e uma componente prática.
Após a conclusão de um Curso Profissional, os alunos obtêm a certificação de ensino secundário (tal como nos cursos Científico-Humanísticos). Contudo, estes cursos permitem também a obtenção de certificação profissional, conferindo o nível 4 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações.
Tal como os cursos científico-humanísticos, os alunos do ensino profissional também se podem candidatar ao ensino superior. Através da realização dos exames nacionais, iguais para todos os alunos do ensino. Através de uma modalidade de concurso regional, em que podem concorrer diretamente à instituição na qual pretendem ingressar (são as universidades e politécnicos a decidir os critérios decisivos, baseados nas aptidões dos alunos).
| Componente Sociocultural | Horas |
| Português | 280 |
| Língua Estrangeira - Inglesa | 177 |
| Área de Integração | 193 |
| Trabalho Projeto | 85 |
| Projetos Cidadania | 140 |
| Educação Física | 125 |
Componente Científica |
Horas |
| História e Cultura das Artes | 200 |
| Matemática | 200 |
| Física | 100 |
Componente Técnica |
Horas |
| Sistemas de Informação | 175 |
| Design, Comunicação e Audiovisuais | 400 |
| Técnicas de Comunicação | 225 |
| Projeto e Produção Multimédia | 300 |
| Formação em Contexto de Trabalho | 600 |
